Bekijk de video
- Yteke van der Vegt
- okt 2024
- Yteke van der Vegt
- ·
- Aangepast okt 2025
- 834
- Educatie en Presentatie
- in de klas bronnen
Bekijk de video
De komende tijd gaan wij de archieven regelmatig benaderen, met de vraag om uit de collectie bronnen te selecteren die bij onderwijsthema's passen (slavernij, migratie, klimaat, sociale kwestie, enz.). De archiefstukken kun je aanleveren met behulp van een formulier, zodat zaken als context, metadata en een link naar de eigen website goed geregeld zijn. We starten met het thema Relatie mens & natuur door de eeuwen heen. Dat is ook het thema van 1 oktober, de start van het project 'Bronnen in...
Docenten staan te springen om meer, diverse en tegenstrijdige uit heel het koninkrijk. Daarmee willen zij hun leerlingen en studenten diverse perspectieven bieden, waardoor zij uitgedaagd worden om kritisch te kijken naar het verleden. Wie heeft deze bron gemaakt? In welke tijd? Vanuit welke overtuiging? Hoe betrouwbaar is deze bron? Ook is er behoefte aan lokale bronnen, want deze zorgen voor herkenbaarheid en laten zien welke impact het nationale verhaal in de eigen omgeving van de sch...
Kavelkaart Purmer, Waterlands Archief, WAT001019979
Op 1 oktober is de Kick-off van het unieke samenwerkingsproject tussen archieven en onderwijs: Bronnen in de klas. Het complete programma vind je in de bijlage. Marit Boekema geeft de keynote De relevantie van geschiedenis voor klimaatbewustzijn: Een analyse van mens-natuur relaties in het verleden. In de verschillende workshops krijg je inspiratie voor gebruik van archiefbronnen in de klas. Tijdens het middagprogramma gaan erfgoedinstellingen en onderwijs samen aan de slag met ingebrachte...
Interessante artikelen die eerder op KIA Pleio zijn gepubliceerd en mogelijk nog interessant zijn. Nieuwe artikelen zullen vanaf nu in aparte bijdragen gepubliceerd worden.
Op 27 juni hebben we drie mooie korte presentaties over burgerschapsonderwijs kunnen bijwonen. Lieneke Westerink van het Utrechts Archief vertelde over het samenwerkingsproject Wij-land tussen vier lokale culturele instellingen voor het po. Het gaat over de eigen identiteit in relatie tot de ander en vooral hoe dan samen tot wij te komen. Jacob Roep, docent geschiedenis en maatschappijleer en educator bij Tresoar deelde informatie over Burgerschap op het VO. Hoe ontwikkelen scholen beleid ove...
Inpoldering De Beemster (bron: Nationaal Archief) Voor het project Bronnen in de Klas zoeken we lokale bronnen over het thema Relatie mens & natuur door de eeuwen heen, die gebruikt kunnen worden door docenten in die regio voor omgevingsonderwijs. Denk b.v. aan: Inpoldering/Drooglegging Turfwinning Baggeren Industrialisatie Verstedelijking Stadsparken Ruilverkaveling Omgang met dieren Natuurrampen Bomenkap Kleine IJstijd in 17e eeuw Opwarming aarde en Elfstedentocht Heb jij mooie voorbeelden...
De komende drie schooljaren wordt - dankzij een unieke samenwerking tussen archieven, musea, erfgoedinstellingen en scholen - de bronnendatabase van de Vereniging van Docenten in Geschiedenis en Staatsinrichting in Nederland (VGN) enorm uitgebreid. Vele instellingen duiken in hun archieven om een keur aan lokale bronnen voor het onderwijs te selecteren en bruikbaar te maken voor in de les. Deze bronnen worden op vgnkleio.nl/bronnen geplaatst, bijpassende werkvormen op vgnkleio.nl/lessen. Hie...
Samenvatting: Metamorfoze organiseert op dinsdagmiddag 25 juni het symposium ‘Een gedeelde geschiedenis: het slavernijverleden in digitale bronnen’. Het belang van het digitaal toegankelijk maken van bronnen, onderzoek dat hierdoor mogelijk wordt, aandachtspunten bij de ontsluiting en wensen voor de toekomst staan centraal.
Samenvatting: Steeds vaker worden archieven benaderd door docenten voor lessen over burgerschap. Want archiefstukken kunnen daarin een rol spelen. Maar waarom gebeurt dit? En hoe kunnen wij als archieven goed op deze vraag inspelen?
Samenvatting: Een vreemde vraag wellicht.
Samenvatting: Educatie en Presentatie bij Archieven gaat de komende jaren aan de slag met een waardevol project voor het onderwijs: ‘Bronnen in de klas’.
Ons doel: Het bevorderen van het belang van educatie en presentatie in archiefinstellingen en het vergroten van de kwaliteit daarvan, door middel van samenwerking, kennisdeling en professionalisering. Word ook lid en draag hier actief aan bij! Aanjagers van dit platform zijn: Ellen Loozen (Nationaal Archief) en Yteke van der Vegt (Historisch Centrum Leeuwarden).
Samenvatting: Om de start van de nieuwe minor 'Erfgoed: toekomst en identiteit' te vieren, organiseert Fontys Lerarenopleiding Tilburg een symposium.
Tijdens deze online bijeenkomst deelden verschillende archieven hun ervaringen met de lessen die ze gemaakt hebben over het slavernijverleden. Een aantal presentaties tref je bij de documenten aan.
Samenvatting: Lees hoe een bonte delegatie aan rappers, vormgevers, fotografen en producers op tijdreis ging naar de Groninger archieven. Een artikel van Hugo Engwerda voor Cultureel Kapitaal van het LKCA.