Zoekresultaten

  • LKCAtelier: Maak kennis met Visual Thinking Strategies (VTS)

    De leermethode Visual Thinking Strategies (VTS) leert je om open en zonder oordeel waar te nemen, te onderzoeken, naar elkaar te luisteren en voort te bouwen op elkaar door naar kunstwerken te kijken. In dit LKCAtelier maak je kennis met deze methode, onder meer door zelf deel te nemen aan een VTS-gesprek. VTS is een methode die in verschillende domeinen wordt toegepast: onderwijs, zorg, musea, welzijn en organisatie-ontwikkeling. Wat is precies de achtergrond van VTS en welke ervaringen hebb...

  • FREE online class 'Getting Started with Visible Thinking in the Museum'

    Learn how to engage your audience with art and ideas Please register in advance to join my FREE online class 'Getting Started with Visible Thinking in the Museum' Join me on Monday 25 January at 15.30 hrs WHAT WE'LL DOYou will be introduced you to the basics of understanding Visible Thinking and how it can be applied in the museum or heritage environment using the 'Visible Thinking in the Museum (VTM)' method developed by Claire Bown (Thinking Museum) over the past 10 years. You will learn y...

  • Update

    Dag allemaal, Helaas hebben we moeten besluiten de studiedag Het verhaal centraal - Storytelling en inclusie die gepland stond op 25-01-2021 te annuleren. Iedereen die zich had aangemeld is via e-mail op de hoogte gesteld. We gaan kijken naar de mogelijkheden om, als de workshopleiders daar voor voelen, de workshops - mogelijk in aangepast vorm - online aan te bieden. We houden jullie op de hoogte! Hartelijke groet, Ellen en Anneke

  • Update

    Dag allemaal, Op 10 november 2020 organiseerde het Kennisplatform Educatie en Presentatie (KEP) een online bijeenkomst over online mogelijkheden voor archiefeducatie en -presentatie. Je kunt het verslag van de bijeenkomst en alle presentaties vinden in de bestandenbox van KEP. Een plezierige jaarwisseling toegewenst en alle goeds voor een mooi, inspirerend en bovenal gezond 2021! Hartelijke groet, Ellen en Anneke

  • Ketelaarlezing 2020 "Archieven vanuit Zwarte Perspectieven" is nu terug te …

    De 18e Ketelaarlezing wordt online verzorgd door Mitchell Esajas en draagt als titel: ‘Archieven vanuit Zwarte Perspectieven; Reflectie vanuit The Black Archives’. Mitchell Esajas studeerde bedrijfskunde en antropologie en is medeoprichter van The Black Archives & New Urban Collective. Hij is betrokken bij initiatieven die bijdragen aan de dekolonisering van het onderwijs en diversie en inclusie op de arbeidsmarkt. Daarnaast werkt hij als programmamanager Anthropology & Sociology bij de Unive...

  • Update

    Digitale Scheurkalender Burgerschap: video met tips voor ontwikkeling van erfgoedlesmateriaal Vanuit het erfgoedprogramma adviseren we diverse projecten, waaronder de Digitale Scheurkalender Burgerschap van Kunstgebouw en Erfgoedhuis Zuid-Holland. Voor wie 'm nog niet kent: met deze tool maken leraren moeilijke onderwerpen zoals 'diversiteit' en 'vrijheid van meningsuiting' bespreekbaar in de klas. De inhoud is ontwikkeld voor vmbo-leerlingen. In deze 2e video delen docent Sarina Hoogendam e...

  • Update

    Inspiratie van Musem Boerhaave Een leuk voorbeeld van laagdrempelig aanbod dat goed werkt in tijden van corona. Museum Boerhaave in Leiden was net als veel andere culturele instellingen voor een groot deel dicht dit jaar en heeft nog steeds veel minder bezoek. Maar hun video's voor basisscholen over proefjes die leerlingen thuis of op school kunnen doen werken nu ook goed! Simpel maar effectief, met enthousiaste museumeducatoren als presentators en heldere informatie voor leraren (oa over hoe...

  • Update

    Voor Wikiwijs schreef ik met Dennis Jongejan (tekstredactie) en Maarten Zeinstra (juridisch advies) drie artikelen over auteursrechten voor makers van digitaal (erfgoed)lesmateriaal: Auteursrecht: de kleine letters uitvergroot De uitzonderingen op de regels voor auteursrecht Open content: vrij beschikbaar werk voor in je lesmateriaal We bundelen deze artikelen ook nog in een overzichtspublicatie. Wordt dus vervolgd!

  • 27 november: Online event Code Diversiteit en Inclusie

    Op 27 november 2020 is het jaarlijkse event over diversiteit en inclusie dat je als cultuurprofessional niet mag missen. Programma Het event Code Diversiteit en Inclusie staat dit jaar in het teken van transformatie. Waar staan we nu 1 jaar na de lancering van de Code? Is de culturele sector gelijkwaardig toegankelijk voor iedereen? En hoe draag jij hieraan bij? Hoe kijk jij over grenzen heen en verruim je jouw blik? Niemand minder dan Mounir Samuel (o.a. politicoloog, auteur, blogger) neem...

  • Update

    Vanuit het programma 'Digitaal erfgoed voor het onderwijs' werkten we samen met SLO aan twee publicaties:- Scenario's voor het gebruik van cultureel erfgoed in het onderwijs- Leerdoelenkaart: overzicht doelen en leerplankadersDe publicaties helpen ontwikkelaars en aanbieders van cultureel lesmateriaal om hun aanbod zo goed mogelijk te laten aansluiten bij de doelen van verschillende vakken en/of leergebieden. De zes scenario’s in de handreiking schetsen de mogelijke rollen van leraren al...

  • Update

    Publicatie: Aantrekkelijk digitaal aanbod voor het onderwijs Ik presenteerde het vandaag ook tijdens de najaarsbijeenkomst: de publicatie 'Aantrekkelijk digitaal aanbod voor het onderwijs’ . Ik schreef deze van het programma Digitaal erfgoed voor het onderwijs. De publicatie bevat checklists en praktijkvoorbeelden die culturele instellingen helpen bij het ontwikkelen van aantrekkelijk aanbod. Aanbod dat prettig en eenvoudig is in te zetten door leraren en dat aansprekend is voor leerlingen. V...

  • Duurzaam digitaal lesmateriaal​ met erfgoed: hoe blijven mijn URL's goed werken?

    Er zijn nog een paar plekken voor de workshop die ik komende donderdag 5 november geef! Van 10.00 - 11.15 uur ga ik met collega Rick de Visser in op de vraag 'Duurzaam digitaal lesmateriaal​ met erfgoed: hoe blijven mijn URL's goed werken?'. Dit is onderdeel van de programma van Netwerk Digitaal Erfgoed tijdens de Werelddag van de Digitale Duurzaamheid.Wanneer je als culturele instelling digitaal lesmateriaal voor het onderwijs ontwikkelt, dan wil je natuurlijk dat dit materiaal zo lang mog...

  • Update

    Vanuit het programma 'Digitaal erfgoed voor het onderwijs' publiceren we een serie artikelen met inspirerende voorbeelden. Vers van de pers: de nieuwste editie over de digitale lessen van het Van Gogh Museum. Zij laten leerlingen via rekenlessen zien dat er meer zit achter het werk van een schilder. Het museum heeft zo’n 100 digitale lessen over Vincent van Gogh gemaakt voor zowel voortgezet- als basisonderwijs. Om culturele instellingen te inspireren hebben we educator Sarah Broekhoven gevr...

  • Update

    OPROEP VOOR ARCHIEVENBLAD (feb. nr.) Artikel gevraagd over Diversiteit & Inclusie Wie van jullie heeft een interessant project over dit thema gedaan? Of is daar nu mee bezig? En wil daar graag iets over vertellen in het Archievenblad? Het mag over elk facet van ons Kennisplatform Educatie & Presentatie (KEP) gaan. Denk dus aan: onderwijsprogramma, tentoonstelling, publicatie, activiteit, etc. Neem contact op met: yteke.vandervegt@leeuwarden.nl (redactielid namens KEP)

  • Update

    Met welke rechten moet je als culturele instelling rekening houden wanneer je materiaal wilt inzetten in het onderwijs? Vaak wordt gedacht ‘ik gebruik deze foto voor het onderwijs, dus dan mag het wel’. Dat is helaas niet zomaar het geval. Bij het gebruik van erfgoed in het onderwijs gelden er in sommige gevallen andere rechten dan normaal, zoals de Onderwijsexceptie. Deze is echter ontwikkeld voor scholen, niet voor culturele instellingen. Daarvoor gelden weer andere uitzonderingen. ...

  • Update

    Knelpunten ontstaan door corona en ideeën voor de (nabije) toekomst Beste KEP'ers, Vanuit LKCA/FCP is het Kennisplatform Educatie en Presentatie uitgenodigd deel te nemen aan een online bijeenkomst op woensdag 11 november 2020 van 15.30 tot 17.00 uur, om de gevolgen van de coronapandemie voor de erfgoedsector te bespreken. Bedoeling van deze bijeenkomst is om de meest acute maar ook sluipende gevolgen van de coronacrisis voor de erfgoedsector in beeld te krijgen en te kijken of en op welke ...

  • Archiefeducatie in coronatijd

    Dag allemaal, Nu de scholen weer begonnen zijn, komen de aanvragen voor activiteiten in de archieven weer binnen. Ook bij het Zeeuws Archief. Wij volgen de RIVM-richtlijnen, handen wassen etc., (gedeelde) werkplekken desinfecteren, overal zijn veilige looproutes aangebracht en overal staat gel en wie met originele bescheiden aan de slag gaat in de studiezaal draagt handschoenen. Afijn, dat zal vast iedereen bekend in de oren klinken. Het archief is ook nog steeds gesloten voor bezoekers. Bez...