Zoekresultaten

  • Online workshop Inclusiever schrijven voor publiek

    INSCHRIJVING GESTART! Op maandag 8 november 2021 van 10.00-12.00 uur verzorgt Marie Baarspul, tekstschrijver cultureel erfgoed, speciaal voor KEP-leden een online workshop: Inclusiever schrijven voor publiek Marie Baarspul, tekstschrijver cultureel erfgoed, eigenaar tekst- en redactiebureau Een woord, een beeld Vaak is het lastig beoordelen of je teksten daadwerkelijk toegankelijk genoeg zijn voor een breed publiek. Wollige formuleringen, vakjargon, beladen termen: het kan er allemaal voor ...

  • Online workshop Storytelling en inclusie

    INSCHRIJVING GESTART! Op maandag 4 oktober 2021 van 10.00-12.00 uur verzorgt Raymond den Boestert, directeur van de Vertelacademie in Utrecht, speciaal voor KEP-leden een online workshop: Verhaal in perspectief – Inclusieve storytelling Raymond den Boestert, directeur, docent en vertelcoach Vertelacademie Utrecht Archieven zitten vol verhalen. Hoe kun je met deze verhalen werken binnen het thema inclusie? In de workshop ga je aan de hand van een archiefstuk over een bepaalde gebeurtenis aa...

  • Update

    Wat willen leraren? Publieksonderzoek van de Digitale Scheurkalender Burgerschap en GeschiedenisLokaal Voor DEN schreef ik een artikel over hoe je met microsurveys meer inzicht kunt krijgen in wat leraren en leerlingen vinden van jouw digitale lesmateriaal. Ik beschrijf hoe dit praktisch werkt én wat je ervan kunt leren op basis van twee cases: De Digitale Scheurkalender Burgerschap en GeschiedenisLokaal. Benieuwd wat jullie ervan vinden en of jullie zelf al eens zo'n onderzoek hebben gedaa...

  • ICOM CECA conferentie: Participatie binnen én buiten de museummuren

    Het thema van de internationale ICOM CECA-conferentie, van 25 tot 30 oktober 2021, is Participatie binnen én buiten de museummuren. Participatie en cocreatie als praktijk hebben de afgelopen jaren immers veel terrein gewonnen in musea.De eerste twee dagen van de conferentie vinden digitaal plaats. Daarna bent u welkom in M Leuven voor het vervolg van de conferentie. Naast Leuven, de centrale ontmoetingsplaats, is er ook een programma voorzien met plaatsbezoeken aan musea in andere Belgische s...

  • Update

    Masterstudent Archives and Records Management (University College London) zoekt deelnemers voor een korte anonieme enquête over de meningen van archiefmedewerkers en -vrijwilligers over dekolonisatie van archieven in Nederland en het Verenigd Koninkrijk. De online enquête, die in 20 minuten voltooid kan worden, loopt tot en met 2 augustus en is beschikbaar in het Nederlands en in het Engels. Nederlands: https://opinio.ucl.ac.uk/s?s=74297 English: https://opinio.ucl.ac.uk/s?s=74298 Uw dee...

  • Update

    📹 ▶️ Het programma 'Digitaal erfgoed voor het onderwijs' loopt vandaag af, maar we sluiten af met belangrijke audiovisuele mijlpalen! Video's over digitale cultuureducatie Samen met onze borgingspartner DEN hebben we 9 video's laten ontwikkelen over alle publicaties en kennisproducten die we vanuit het programma hebben opgeleverd. Pakkende inhoudelijke video's met praktische tips gepresenteerd door professionals uit de praktijk. Van een video over aantrekkelijk lesmateriaal tot een video ov...

  • Update

    📢 PUBLICATIE: Hoe zorg je ervoor dat leraren en leerlingen jouw digitale lesmateriaal goed kunnen vinden?🔍 Veel culturele instellingen ontwikkelen met de verhalen en hun collecties prachtig lesmateriaal voor het primair of voortgezet onderwijs. Maar hoe zorg je er nu voor dat leraren en leerlingen dit goed kunnen vinden?💡 In deze publicatie (https://www.den.nl/uploads/60d1f231a7165c20e76e3ec0d1f3759faad884cabf4c9.pdf) lees je hoe leraren en leerlingen digitaal lesmateriaal zoeken en geb...

  • Update

    Duurzaam digitaal lesmateriaal voor het onderwijs. Het stappenplan voor culturele instellingen 🔗 💻 Ik schreef met Tanja Zuijderwijk een publicatie over hoe je digitaal duurzaam lesmateriaal ontwikkelt. Het komt regelmatig voor: leraren en leerlingen die afhaken zodra ze merken dat een link niet meer werkt in een digiles. Of: een organisatie heeft maandenlang gewerkt aan een educatieve website. Maar die blijkt kort na lancering al gedateerd te zijn. Zonde toch? Van de tijd, energie en het...

  • OPROEP VOOR ARCHIEVENBLAD (dec. nr.)

    KEP-artikel gevraagd over ‘Beeld en Geluid: Audiovisueel Archief’ Wie van jullie heeft een interessant project over dit thema gedaan? Of is daar nu mee bezig? En wil daar graag iets over vertellen in het Archievenblad? Het mag over elk facet van ons Kennisplatform Educatie & Presentatie (KEP) gaan. Denk dus aan: · onderwijsprogramma · tentoonstelling · publicatie · activiteit De deadline is 20 okt. Neem contact op met: yteke.vandervegt@leeuwarden.nl (redactielid namens KEP)

  • Digitaal interactief rondleiden / FARO

    ICOM CECA Belgium, ICOM België, Brussels Museums en MSW slaan de handen in elkaar en bieden u een gratis webinar aan over digitaal interactief rondleiden. Hoe behouden musea in binnen- en buitenland ook tijdens de coronacrisis de band met hun publiek? En op welke manier kunnen ze hun gidsen aan de slag houden? U ontdekt het tijdens dit webinar. Deel van het programma is in het Frans. Meer informatie: https://faro.be/kalender/digitaal-interactief-rondleiden

  • Erfgoed als middel, LKCA-Atelier

    Het Verdrag van Faro, dat Nederland van plan is te ondertekenen, benadrukt de verbindende waarde van erfgoed en het belang van deelname door de samenleving. Welke kansen biedt dit? Hoe draagt erfgoed bij aan bijvoorbeeld sociale cohesie, gezondheid of integratie? Kan en mag je erfgoed wel als middel inzetten, en wie bepaalt eigenlijk wat erfgoed is? Met deze vragen dagen we jou als erfgoedprofessional uit om uit je comfortzone te komen. https://www.lkca.nl/agenda/lkcatelier-erfgoed-als-middel/

  • Update

    📢 Nieuwe publicatie: Auteursrecht en digitaal erfgoed in het onderwijsStel, je wilt afbeeldingen, foto’s en video’s gebruiken om je lesmateriaal tot de verbeelding te laten spreken. Hiervoor kun je digitaal erfgoed gebruiken. Er zijn al veel collecties online beschikbaar. Maar het materiaal dat je vindt, kun je niet altijd zomaar hergebruiken.Hoe zit het dan met auteursrecht? En waar kunnen je open herbruikbaar erfgoed online vinden? We geven antwoord op deze vragen in ‘Auteursrecht en ...

  • DEN start praktijkgericht adviestraject voor onderzoek naar online publieksbeleving

    Hoe beleven bezoekers je digitale activiteiten? Welke impact bereik je online? Wanneer is een online cultuurbeleving een volwaardige beleving? Hoe werk je aan een goede balans tussen de online en live publieksbeleving? Antwoorden op deze vragen helpen bij het maken van strategische keuzes over je digitale activiteiten. Hoe hoger de belevingswaarde voor de bezoeker is, hoe groter de impact van je online aanbod. Publieksonderzoek kan daar meer inzicht in geven. Daarom start DEN Kennisinstituu...

  • Update

    Expeditie Vrijheid: leraren en leerlingen over het lesmateriaal Anderhalf jaar lang hebben Kennisnet en het Netwerk Digitaal Erfgoed een aantal projecten actief gevolgd en begeleid bij de ontwikkeling van digitaal lesmateriaal voor het onderwijs. Eén van die projecten is ‘Expeditie Vrijheid’, een lespakket over de geschiedenis van de Tweede Wereldoorlog voor groep 7 en 8 van de basisscholen in Overijssel. In deel 3 van de videoserie vertellen Willemijn Zwart (educatief ontwerper Komvoor), ...

  • Update

    Hoe sluit je aan bij de belevingswereld van een kind? En wat is nu die belevingswereld? Dat was één van de vragen die gesteld werd tijdens de training ‘online beleving van je archief’, gegeven door Kennisnet. Ik heb mijn oude studieboeken gepakt en kwam uit bij Kieran Egan. Hij onderscheidt in een mensenleven vier fasen. Elke fase heeft een eigen manier om de werkelijkheid te benaderen en is gebonden aan een bepaalde leeftijdscategorie. Erfgoededucatie richt zich vooral op de romantische denk...

  • Update

    Goedemiddag, Even snel voorstellen; ik ben Joris van den Wijngaard, student laatstejaar bij de Reinwardt Academie te Amsterdam, en nog helemaal een beginner op KIA Pleio... In verband met mijn afstudeeronderzoek naar digitale toegankelijkheid bij archiefwebsites voor bijzondere doelgroepen, wil ik graag te weten komen op welke manieren archiefwebsites de content die ze hebben op een leuke of uitnodigende manier kan presenteren, bijvoorbeeld door visueel design of collectiepresentatie. Heeft...

  • Update

    Dag allemaal, In de bestandenbox zijn aan de map Workshops digitale beleving van jouw archief in de klas de volgende documenten toegevoegd: - Chatgeschiedenis Templates en onzekere factoren - Jamboards workshop 2 - Template Democratie - Friese stadhouder - Template Omgeving - Template Stamboomonderzoek - Template WO2 Dank voor het delen! Wie zijn/haar template ook wil delen kan die opsturen aan educatie@zeeuwsarchief.nl. Kijk voor de discussies naar aanleiding van de geeltjes op het Jamboard ...