Blader door bijdragen

Bronnen gezocht: Migratie

Facsimile's voor de tentoonstelling “Wie ben ik, wie was jij?” in het Nationaal Archief

Facsimile's voor de tentoonstelling “Wie ben ik, wie was jij?”

door Ellen Loozen en Femke Prinsen Vlak voor de vakantie is het ‘facsimile-project’ voor de tentoonstelling “Wie ben ik, wie was jij?” in het Nationaal Archief succesvol afgesloten. Omdat de tentoonstelling enkele jaren wordt verlengd, was het nodig een aantal originele archiefstukken te vervangen door facsimile’s (natuurgetrouwe reproducties). In totaal werden facsimile’s voor 21 boeken en nog een enkel vlak stuk gemaakt ter vervanging van d...

Facsimile's voor de tentoonstelling “Wie ben ik, wie was jij?” in het Nationaal Archief

door Ellen Loozen en Femke Prinsen Vlak voor de vakantie is het ‘facsimile-project’ voor de tentoonstelling “Wie ben ik, wie was jij?” in het Nationaal Archief succesvol afgesloten. Omdat de tentoonstelling enkele jaren wordt verlengd, was het nodig een aantal originele archiefstukken te vervangen door facsimile’s (natuurgetrouwe reproducties). In totaal werden facsimile’s voor 21 boeken en nog een enkel vlak stuk gemaakt ter vervanging van d...

Facsimile's voor de tentoonstelling “Wie ben ik, wie was jij?” in het Nationaal Archief

Gezocht bronnen voor het onderwijs over de Nederlandse Opstand

Bronnen gezocht: De Nederlandse Opstand

Goedendag, We zijn weer op zoek naar nieuwe bronnen voor het onderwijs, deze keer over De Nederlandse Opstand (1568–1648), ook bekend als de Tachtigjarige oorlog. In de bijlage tref je meer informatie over welke soorten bronnen gezocht worden. Kijk voor al ook naar de voorbeelden van bronnen. Zeker ook regionale bronnen zijn erg welkom! Heb je relevante bronnen, documenten of andere materialen over de Nederlandse Opstand die gebruikt kunnen w...

Bronnen gezocht voor het onderwijs: Eerste Wereldoorlog

Bronnen gezocht: rampen in de geschiedenis

Voor het project Bronnen in de Klas zijn we opzoek naar archiefstukken over Rampen. Rampen hebben door de eeuwen heen een enorme impact gehad op samenlevingen, culturen en het verloop van de geschiedenis. Verwoestende natuurrampen zoals aardbevingen en overstromingen en door de mens veroorzaakte catastrofes zoals industriële rampen hebben diepe sporen nagelaten in de collectieve herinnering en hebben de loop van de geschiedenis bepaald. Deze i...

Gezocht: lokale bronnen over de thema’s Mens- en natuurrelaties en Rampen voor het onderwijs

In oktober 2024 zijn archieven en docenten het project Bronnen in de Klas gestart. Met een bronnendatabase gaan we meer bronnen toegankelijk maken voor het onderwijs. Vanuit docenten is er namelijk een grote vraag naar lokale of regionale bronnen voor in de klas. Doe je mee? We zijn nu op zoek naar (regionale en lokale) bronnen rond de thema’s Mens- en natuurrelaties en Rampen. Thema: Mens- en natuurrelaties Denk hierbij aan bronnen over: Inpo...

Nieuwe Handboeken Burgerschapsonderwijs voor vo en po (en gratis downloadbaar)

Met een nieuwe derde editie van het Handboek Burgerschapsonderwijs voor het voortgezet onderwijs helpt ProDemos docenten, leerkrachten, schoolleiders en coördinatoren op weg om het burgerschapsonderwijs vorm te geven. En voor het eerst is er nu ook een versie speciaal voor het primair onderwijs! Beide boeken zijn te bestellen via de webshop van ProDemos. Je kunt ze daar ook gratis downloaden als pdf.

Workshop Beeld en Geluid door Saskia de Vries

Workshop Werkvormen uit het 'Het grote geschiedeniswerkvormenboek' door Yolande Potjer

Yolande Potjer heeft in haar workshop de deelnemers aan het werk gezet met enkele werkvormen uit Het grote geschiedeniswerkvormenboek en een aantal bronnen met het thema mens-natuurrelaties in het verleden. In de bijgesloten pdf staan de opdrachten vermeld. Het mooie van de werkvormen is dat ze toegepast kunnen worden op veel thema's en met meerdere (eigen of lokale) bronnen en op verschillende niveaus van po tot mbo. Dat blijkt al uit de eer...

Doe mee, lever bronnen aan over 'mens-natuur relaties in het verleden'

De komende tijd gaan wij de archieven regelmatig benaderen, met de vraag om uit de collectie bronnen te selecteren die bij onderwijsthema's passen (slavernij, migratie, klimaat, sociale kwestie, enz.). De archiefstukken kun je aanleveren met behulp van een formulier, zodat zaken als context, metadata en een link naar de eigen website goed geregeld zijn. We starten met het thema Relatie mens & natuur door de eeuwen heen. Dat is ook het thema v...

Aanmelden voor de start van' Bronnen in de klas' kan nog

Op 1 oktober is de kick-off van het project 'Bronnen in de Klas' in Den Haag. Marit Boekema geeft de keynote 'De relevantie van geschiedenis voor klimaatbewustzijn: Een analyse van mens-natuur relaties in het verleden'. Verder staan er mooie insprirerende workshops op het programma en wordt een start gemaakt met de samenwerking tussen docenten en archiefmedewerkers. Het hele programma vind je in de bijlage. Over welk onderwerp zou jij als do...

Bronnen in de Klas - Over ons

Docenten staan te springen om meer, diverse en tegenstrijdige uit heel het koninkrijk. Daarmee willen zij hun leerlingen en studenten diverse perspectieven bieden, waardoor zij uitgedaagd worden om kritisch te kijken naar het verleden. Wie heeft deze bron gemaakt? In welke tijd? Vanuit welke overtuiging? Hoe betrouwbaar is deze bron? Ook is er behoefte aan lokale bronnen, want deze zorgen voor herkenbaarheid en laten zien welke impact het...

Bronnen in de Klas, Kick-off op 1 oktober in Den Haag

Op 1 oktober is de Kick-off van het unieke samenwerkingsproject tussen archieven en onderwijs: Bronnen in de klas. Het complete programma vind je in de bijlage. Marit Boekema geeft de keynote De relevantie van geschiedenis voor klimaatbewustzijn: Een analyse van mens-natuur relaties in het verleden. In de verschillende workshops krijg je inspiratie voor gebruik van archiefbronnen in de klas. Tijdens het middagprogramma gaan erfgoedinstellin...

Online Best Practices 2024-06-27: Burgerschap en Archieven in po, vo en mbo

Op 27 juni hebben we drie mooie korte presentaties over burgerschapsonderwijs kunnen bijwonen. Lieneke Westerink van het Utrechts Archief vertelde over het samenwerkingsproject Wij-land tussen vier lokale culturele instellingen voor het po. Het gaat over de eigen identiteit in relatie tot de ander en vooral hoe dan samen tot wij te komen. Jacob Roep, docent geschiedenis en maatschappijleer en educator bij Tresoar deelde informatie over Burgers...

Wat gebeurt er als je popcultuur en archieven met elkaar verbindt?

In memoriam Louisa Balk