Online Best Practice 2026-05-19 Verborgen Vrouwen

PPT terugkijken? Open de PDF in de bijlage.

Deze kennissessie ging over bronnen met een grote hoeveelheid data. Denk aan een overzicht van straatnamen in jouw stad. Of een quotisatie van belastingbetalers uit de 18e eeuw. Kun je zoiets toegankelijk maken voor het onderwijs? En is het überhaupt interessant voor scholen? Het antwoord is ja. Maar... hoe doe je dat dan?

Sprekers Albert Logtenberg en zijn collega William Boutros gaven antwoord op deze vragen. Albert is lerarenopleider geschiedenis aan de Universiteit Leiden. William is student ICT op de Hogeschool van Amsterdam. Zij vertelden ons over een onderwijsproject, waarin leerlingen digitale datasets analyseren om b.v. verborgen informatie zichtbaar te maken. Hierdoor wordt niet alleen hun historisch denken, maar ook hun digitale geletterdheid gestimuleerd. En als je het over het zichtbaar maken van verborgen vrouwen hebt, sluit het ook nog aan bij Burgerschap. Zo’n onderwijsproject kan dus vakoverschrijdend zijn.

Heb je vragen of ideeën? Alberts mailadres is: a.logtenberg@iclon.leidenuniv.nl