Samenvatting: Om een beter beeld te krijgen van wat collega educatoren doen, organiseren we enkele keren per jaar 'Good practices'. Collega's vertellen over hun lessen voor het onderwijs. Welke lessen geven ze en hoe zitten ze in elkaar? Laat je inspireren en het mooie is: vaak kun je de lessen ook nog overnemen (alleen in overleg).
Samenvatting: Op dinsdag 27 september 2022 organiseert het Kennisplatform Educatie & Presentatie een studiedag over de lerende stad in Het Utrechts Archief. We hebben een inspirerend programma opgesteld met vier workshops waaraan alle deelnemers kunnen meedoen en is er natuurlijk tijd om te netwerken.
Samenvatting: Wie worden onze 2 nieuwe collega's?
Themasessie Toekomstgericht Informatiebeheer, een nieuwe koers! Dag collega’s, Via deze weg wil ik jullie laten weten dat ik tussen september en december van dit jaar geen themasessies zal organiseren. De reden hiervoor is dat de vormgeving van themasessie wordt gewijzigd. Het doel van de themasessies is om op een laagdrempelig manier, en wel online, collega’s door het hele land met elkaar in contact te brengen om kennis uit te wisselen. Om kennis en ervaring op een toegankelijke manier te b...
Samenvatting: Op 2 juni werd door KEP een geslaagde online bijeenkomst Good Practices voor educatoren georganiseerd. Er werden drie inspirerende workshops gegeven waarbij educatoren hun lesmateriaal demonstreerden. Hierna was er ruimte om vragen te stellen. Deze online KEP-sessie is opgenomen en kun je downloaden.
Het Nationaal Archief heeft een vacature voor een jaar voor een ervaren educator: Vacature: Educatiemedewerker, Nationaal Archief - Werken voor Nederland
Themasessie 28 april maart vanaf 15:00-16:30 uur: ‘Leerexpedities informatiehuishouding van het National Archief ’ Sinds kort verzorgt het Nationaal Archief leerexpedities als een vorm van leren waarin je samen op zoek gaat naar antwoorden. In een expeditie gaat een zelfsturend en zelflerend team van professionals uit verschillende organisaties op onderzoek naar zulke voorbeelden en koppelt dit aan hun eigen praktijk. Waar in het veld zit expertise op het gebied van duurzame toegankelijkheid?...
Veldonderzoek: inbedding en samenwerking versterkt digitale cultuureducatie Wat zijn de ervaringen en behoeften van producerende en presenterende instellingen op het gebied van digitale cultuureducatie? Een belangrijke vraag, want educatie is een kerntaak van veel culturele instellingen. Jongeren van nu kennen geen wereld zonder internet en de samenleving wordt digitaler. De vraag hoe je digitale middelen inzet voor cultuureducatie is door de coronapandemie extra relevant geworden. Voor DE...
Het bronnenplatform GeschiedenisLokaal heeft een nieuw jasje! Benieuwd? Neem een kijkje op één van de, of alle, twaalf regionale Lokalen: Home (geschiedenislokaal.nl) Link to video
Samenvatting: In de nieuwsbrief van KVAN van 27-01-2022 stond dat het rapport Stand van het Nederlands digitaal erfgoed is gepubliceerd. Ik heb het gelezen en vind dat hier wel wat op aan te merken is. Vooral omdat onze inspanningen met betrekking tot educatie en presentatie er bekaaid vanaf komen.
Vijf jaar geleden zag ‘Wat staat daer?’ (WSD) het levenslicht, een website waar iedereen op een laagdrempelige manier het lezen van oude handschriften kan oefenen: www.watstaatdaer.nl Succes De website is een succes gebleken, het forum is bovendien dé plek op internet waar leesproblemen worden voorgelegd en opgelost, vaak al binnen een dag. Mensen noemen de website ‘verslavend’, archiefdiensten en universiteiten zijn enthousiast over het gebruik van WSD in hun cursussen paleografie. Deelne...
KIA vroeg me een kennisindex over publieksparticipatie samen te stellen. Een soort 'startpagina', met verwijzingen naar alles wat je hierover wil weten. Dus over manieren waarop mensen, archiefgebruikers creëren, bijdragen, deelnemen, meedoen met archivarissen en archiefwerk. Maar dit onderwerp schreeuwt natuurlijk om ieders inbreng. Daarom vraag ik je hulp. Ken jij: projecten van jezelf waar je trots op bent, of van anderen waar je jaloers op was; artikelen en onderzoeken die je aan het beg...
27 oktober - Digitale Vaardighedendag van DEN Op 27 oktober organiseert DEN een dag met interactieve en praktische onlineworkshops om jouw digitale vaardigheden verder te ontwikkelen. Je kunt je voor 1 of meer workshops aanmelden (kosten per workshop: 15E). Ikzelf geef een workshop over hoe je duurzame websites en apps ontwikkelt, gebaseerd op mijn publicatie in het onderwijsprogramma. Wie weet tot dan!
ONLINE WORKSHOP : INCLUSIEVER SCHRIJVEN VOOR PUBLIEK door MARIE BAARSPUL Beste KEP-leden, Hoe schrijf je een publiekstekst die zoveel mogelijk mensen aanspreekt en zo min mogelijk mensen uitsluit? Op maandagochtend 8 november 2021 verzorgt Marie Baarspul, tekstschrijver cultureel erfgoed, eigenaar tekst- en redactiebureau Een woord, een beeld, van 10.00-12.00 uur een online workshop Inclusiever schrijven voor publiek. Korte inhoud: Het is vaak lastig beoordelen of je teksten daadwerkelijk ...
Themasessie: ‘ De competenties van informatiehuishouding 2030 en bijbehorende onderwijsomgeving ’ Robotisering, kunstmatige intelligentie, big data, blockchain – er staat de gemiddelde werknemer de komende jaren nogal wat te wachten. De manieren van werken wijzigen ingrijpend, en mede door de Covid-19 crisis, alleen nog maar sneller. Deze crisis leert ons meer dan we ooit hadden kunnen dromen. Corona crisis toont aan wat er allemaal mogelijk is als het er echt op aankomt. We hebben afgelopen...
ONLINE WORKSHOP : VERHAAL IN PERSPECTIEF - INCLUSIEVE STORYTELLING door RAYMOND DEN BOESTERT Beste KEP-leden, Een verhaal heeft altijd meerdere kanten. Bekijk het eens van een andere kant en vertel het verhaal vanuit ander perspectief! Op maandagochtend 4 oktober 2021 verzorgt Raymond den Boestert, directeur van de Vertelacademie, van 10.00-12.00 uur een online workshop Verhaal in perspectief – Inclusieve storytelling. Korte inhoud: Archieven zitten vol verhalen. Hoe kun je met deze verh...
Wat willen leraren? Publieksonderzoek van de Digitale Scheurkalender Burgerschap en GeschiedenisLokaal Voor DEN schreef ik een artikel over hoe je met microsurveys meer inzicht kunt krijgen in wat leraren en leerlingen vinden van jouw digitale lesmateriaal. Ik beschrijf hoe dit praktisch werkt én wat je ervan kunt leren op basis van twee cases: De Digitale Scheurkalender Burgerschap en GeschiedenisLokaal. Benieuwd wat jullie ervan vinden en of jullie zelf al eens zo'n onderzoek hebben gedaa...
Masterstudent Archives and Records Management (University College London) zoekt deelnemers voor een korte anonieme enquête over de meningen van archiefmedewerkers en -vrijwilligers over dekolonisatie van archieven in Nederland en het Verenigd Koninkrijk. De online enquête, die in 20 minuten voltooid kan worden, loopt tot en met 2 augustus en is beschikbaar in het Nederlands en in het Engels. Nederlands: https://opinio.ucl.ac.uk/s?s=74297 English: https://opinio.ucl.ac.uk/s?s=74298 Uw dee...
📹 ▶️ Het programma 'Digitaal erfgoed voor het onderwijs' loopt vandaag af, maar we sluiten af met belangrijke audiovisuele mijlpalen! Video's over digitale cultuureducatie Samen met onze borgingspartner DEN hebben we 9 video's laten ontwikkelen over alle publicaties en kennisproducten die we vanuit het programma hebben opgeleverd. Pakkende inhoudelijke video's met praktische tips gepresenteerd door professionals uit de praktijk. Van een video over aantrekkelijk lesmateriaal tot een video ov...
Duurzaam digitaal lesmateriaal voor het onderwijs. Het stappenplan voor culturele instellingen 🔗 💻 Ik schreef met Tanja Zuijderwijk een publicatie over hoe je digitaal duurzaam lesmateriaal ontwikkelt. Het komt regelmatig voor: leraren en leerlingen die afhaken zodra ze merken dat een link niet meer werkt in een digiles. Of: een organisatie heeft maandenlang gewerkt aan een educatieve website. Maar die blijkt kort na lancering al gedateerd te zijn. Zonde toch? Van de tijd, energie en het...
📢 PUBLICATIE: Hoe zorg je ervoor dat leraren en leerlingen jouw digitale lesmateriaal goed kunnen vinden?🔍 Veel culturele instellingen ontwikkelen met de verhalen en hun collecties prachtig lesmateriaal voor het primair of voortgezet onderwijs. Maar hoe zorg je er nu voor dat leraren en leerlingen dit goed kunnen vinden?💡 In deze publicatie (https://www.den.nl/uploads/60d1f231a7165c20e76e3ec0d1f3759faad884cabf4c9.pdf) lees je hoe leraren en leerlingen digitaal lesmateriaal zoeken en geb...
Vacature Educatief medewerker bij het Drents Archief / 25 uur Reageren kan tot 26 mei: https://www.drentsarchief.nl/organisatie/over-het-drents-archief/werken-bij-vacatures
📢 Nieuwe publicatie: Auteursrecht en digitaal erfgoed in het onderwijsStel, je wilt afbeeldingen, foto’s en video’s gebruiken om je lesmateriaal tot de verbeelding te laten spreken. Hiervoor kun je digitaal erfgoed gebruiken. Er zijn al veel collecties online beschikbaar. Maar het materiaal dat je vindt, kun je niet altijd zomaar hergebruiken.Hoe zit het dan met auteursrecht? En waar kunnen je open herbruikbaar erfgoed online vinden? We geven antwoord op deze vragen in ‘Auteursrecht en ...
Hoe beleven bezoekers je digitale activiteiten? Welke impact bereik je online? Wanneer is een online cultuurbeleving een volwaardige beleving? Hoe werk je aan een goede balans tussen de online en live publieksbeleving? Antwoorden op deze vragen helpen bij het maken van strategische keuzes over je digitale activiteiten. Hoe hoger de belevingswaarde voor de bezoeker is, hoe groter de impact van je online aanbod. Publieksonderzoek kan daar meer inzicht in geven. Daarom start DEN Kennisinstituu...
Expeditie Vrijheid: leraren en leerlingen over het lesmateriaal Anderhalf jaar lang hebben Kennisnet en het Netwerk Digitaal Erfgoed een aantal projecten actief gevolgd en begeleid bij de ontwikkeling van digitaal lesmateriaal voor het onderwijs. Eén van die projecten is ‘Expeditie Vrijheid’, een lespakket over de geschiedenis van de Tweede Wereldoorlog voor groep 7 en 8 van de basisscholen in Overijssel. In deel 3 van de videoserie vertellen Willemijn Zwart (educatief ontwerper Komvoor), ...
Hoe sluit je aan bij de belevingswereld van een kind? En wat is nu die belevingswereld? Dat was één van de vragen die gesteld werd tijdens de training ‘online beleving van je archief’, gegeven door Kennisnet. Ik heb mijn oude studieboeken gepakt en kwam uit bij Kieran Egan. Hij onderscheidt in een mensenleven vier fasen. Elke fase heeft een eigen manier om de werkelijkheid te benaderen en is gebonden aan een bepaalde leeftijdscategorie. Erfgoededucatie richt zich vooral op de romantische denk...
De presentatie van Andrew Payne van 28-4-2021 onder meer over de Great Fire of London en de Titanic staat nu in de bestandenbox
Goedemiddag, Even snel voorstellen; ik ben Joris van den Wijngaard, student laatstejaar bij de Reinwardt Academie te Amsterdam, en nog helemaal een beginner op KIA Pleio... In verband met mijn afstudeeronderzoek naar digitale toegankelijkheid bij archiefwebsites voor bijzondere doelgroepen, wil ik graag te weten komen op welke manieren archiefwebsites de content die ze hebben op een leuke of uitnodigende manier kan presenteren, bijvoorbeeld door visueel design of collectiepresentatie. Heeft...
Dag allemaal, In de bestandenbox zijn aan de map Workshops digitale beleving van jouw archief in de klas de volgende documenten toegevoegd: - Chatgeschiedenis Templates en onzekere factoren - Jamboards workshop 2 - Template Democratie - Friese stadhouder - Template Omgeving - Template Stamboomonderzoek - Template WO2 Dank voor het delen! Wie zijn/haar template ook wil delen kan die opsturen aan educatie@zeeuwsarchief.nl. Kijk voor de discussies naar aanleiding van de geeltjes op het Jamboard ...
Themasessie: ‘Waarderingsmethodiek en Trendanalyse' Hotspotmonitor? Waarderingsinstrumenten? Trendanalyses voor de toekomst? Trendanalyses voor het verleden? Illegaal vernietigen? Archiefwet? Uitzonderen van vernietigen? Er zijn heel veel begrippen voorbijgekomen tijdens de themasessie van 25 maart wat meer toelichting verdient. Daarom zullen we in themasessie van april meer aandacht besteden aan de totstandkoming van de hotspotmonitor en de trendanalyse. De centrale vraag van deze themasess...
